熱烈祝賀壽縣一中馬志、曹怡燦、常睿、洪雪晴四位同學(xué)被北京大學(xué)錄取！

【資料圖】

學(xué)習(xí)心得

高三循理強(qiáng)基（2）班 馬志

同學(xué)們，大家好，我是一中23屆畢業(yè)生馬志。猶記得那個(gè)秋天，我懷著憧憬與忐忑的心情來(lái)到一中，寒來(lái)暑往，幾度春秋，轉(zhuǎn)眼間我又將啟程前往人生的下一站，而你們，可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，仍將在一中書(shū)寫(xiě)自己未完的故事。在這里，我想和大家分享一些自己的學(xué)習(xí)心得，或許能為你們今后的旅途帶來(lái)幫助。

（一）端正的態(tài)度和良好的心態(tài)很重要。孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”這句話生動(dòng)詮釋了學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性，當(dāng)你對(duì)學(xué)習(xí)懷有一顆虔誠(chéng)與熱愛(ài)之心，自然能在求知之途中樂(lè)此不疲，越戰(zhàn)越勇，所謂“態(tài)度決定高度”應(yīng)當(dāng)成為我們自我勉勵(lì)的箴言。此外我們?cè)趯W(xué)習(xí)中經(jīng)常遇到各種困難挑戰(zhàn)，比如難題的困擾，考試的失利，常常使人灰心喪氣，這就需要我們及時(shí)調(diào)整心態(tài)，積極坦然地面對(duì)得失成敗，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取動(dòng)力，而一旦心態(tài)炸裂，往往會(huì)影響后續(xù)狀態(tài)，導(dǎo)致我們應(yīng)有的實(shí)力發(fā)揮不出來(lái)，這一點(diǎn)大家一定要格外重視。

（二）要有意識(shí)地培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好習(xí)慣受益終身，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則讓你的高中生活不再被動(dòng)。但是好習(xí)慣不是與生俱來(lái)的，也不是撿來(lái)的、拿來(lái)的，需要我們自己有意識(shí)地、主動(dòng)地去養(yǎng)成。行為主義心理學(xué)認(rèn)為，一種行為重復(fù)21天就會(huì)初步形成習(xí)慣，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣，所以何不從現(xiàn)在開(kāi)始慢慢培養(yǎng)，三年高中，你值得更好的自己。那么，我們可以從哪些方面入手呢？這里我給大家一些建議。

1.合理利用時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。要提高時(shí)間利用效率，特別是課間等零碎時(shí)間，切忌晚上拼命熬夜，白天上課打盹、下課睡覺(jué)；可以給自己制定明確的規(guī)劃和目標(biāo)，大到學(xué)期，小到每日皆可，不必拘泥形式。

2.堅(jiān)持獨(dú)立思考，鍛煉思維能力。尤其是數(shù)學(xué)等較難的學(xué)科，一定要克服畏難情緒，多去獨(dú)立思考解決一些難題，對(duì)提高成績(jī)很有幫助。

3.學(xué)會(huì)歸納總結(jié)和反思。學(xué)與習(xí)相輔相成，學(xué)習(xí)過(guò)程中要常?；貧w課本，回看筆記，回顧錯(cuò)題，往往能收獲更深刻的理解。

以上只是簡(jiǎn)單列了三點(diǎn)，讓大家自己去想有哪些好習(xí)慣值得培養(yǎng)，恐怕列個(gè)十幾條也不在話下，但是關(guān)鍵在于我們要有這方面的意識(shí)，要有付之行動(dòng)的持久的決心和毅力，并非一朝一夕、三言?xún)烧Z(yǔ)能夠完成的。

（三）勞逸結(jié)合，健康生活。學(xué)習(xí)與生活常常是相互作用的，健康的生活方式才能保證高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)，勞逸結(jié)合、張弛有度才能持續(xù)投入日常學(xué)習(xí)，另外不要把學(xué)習(xí)上的壓力或焦慮無(wú)限擴(kuò)大和擴(kuò)散，也不要把生活中的煩惱和情緒帶到學(xué)習(xí)中來(lái)。

最后我想告訴大家，不要讓別人定義你的高中時(shí)光，高考之前一切都未成定局，如果心中有夢(mèng)就勇敢去追，來(lái)時(shí)路漫漫，前路亦燦燦，要和最好的自己相遇在花開(kāi)的六月。預(yù)祝各位高考成功，學(xué)業(yè)有成！

學(xué)習(xí)心得

高三循理強(qiáng)基（1）班 常睿

師澤如山，微以致遠(yuǎn)。回首過(guò)往，我深深地感受到，我能夠取得現(xiàn)在的成績(jī)離不開(kāi)父母以及母校的領(lǐng)導(dǎo)老師們一直以來(lái)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心與支持，我將永遠(yuǎn)銘記這份恩情。

談及學(xué)習(xí)，我想對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)：高中學(xué)習(xí)，一切重在基礎(chǔ)。我不是一個(gè)非常聰明的孩子，一直所做的只是完成老師們對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)要求，如聽(tīng)從老師的教學(xué)安排，對(duì)教材進(jìn)行全面梳理，按時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)整理錯(cuò)題等，但是很少有人能夠日復(fù)一日地將它們一五一十地完成，倘若我們能夠及時(shí)而有效的完成它們，就已經(jīng)勝過(guò)許多人了。

在考場(chǎng)上，只要我們能夠秉持著“我易人易，我不大意；人難我難，我不畏難”的十六字方針，做到能做的全做對(duì)，不會(huì)做的盡量得分，最后的結(jié)果就一定不會(huì)讓我們后悔。

我相信：永不言棄，破而后立，凡是過(guò)往，皆為序章！祝學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)業(yè)有成，前程似錦！

學(xué)習(xí)心得

高三循理強(qiáng)基（2）班 曹怡燦

于我而言，高中三年已然翻篇，但作為一名畢業(yè)生，還是想與各位分享一些關(guān)于高中學(xué)習(xí)生活的體會(huì)。

學(xué)習(xí)本身應(yīng)該是一段給人帶來(lái)快樂(lè)和滿(mǎn)足的過(guò)程。也許現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)沒(méi)有理想中的那么美好，因此我們更應(yīng)該從不同角度認(rèn)識(shí)這回事。無(wú)論是發(fā)現(xiàn)知識(shí)的滿(mǎn)足感，還是掌握技能的成就感，抑或是解決問(wèn)題的刺激和挑戰(zhàn)，都將有益于我們化煎熬為樂(lè)趣，更加輕松甚至雀躍地面對(duì)以后的生活。

而在這一過(guò)程中，我認(rèn)為一切都離不開(kāi)“積累”二字。從宏觀來(lái)看，我們能夠在某一天從容自信地走上高考考場(chǎng)，都源于三年來(lái)日復(fù)一日、時(shí)間與精力的付出，始終保持學(xué)習(xí)的持續(xù)性和延續(xù)性。牢記功在平時(shí)，不停地邁進(jìn)，方能積跬步以至千里。從微觀來(lái)看，語(yǔ)文和英語(yǔ)自不必多說(shuō)，詞匯和素材來(lái)自積累，遣詞造句的功力也來(lái)自積累。至于語(yǔ)感，相比與生俱來(lái)，我更相信它是我們所閱讀的作品在腦中積累融合的產(chǎn)物。數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科似乎是傳統(tǒng)意義上不能死記硬背、得靠智商的學(xué)科，與積累扯不上關(guān)系。但我認(rèn)為，對(duì)于題設(shè)條件的敏感度，對(duì)解題方法的熟悉度都離不開(kāi)積累。因此，錯(cuò)題本、好題本或者是解題思路記錄本應(yīng)該成為我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的得力助手。

在高考中，自身實(shí)力是一部分，而好的心態(tài)更是發(fā)揮出實(shí)力的重要因素?；蛘哒f(shuō)，二者更有相輔相成之意，打牢基礎(chǔ)、扎實(shí)根本，在平時(shí)學(xué)習(xí)中掃除疑難，自然會(huì)給自身建設(shè)積極的心理環(huán)境，不至于遇見(jiàn)題目犯怵，或者由于過(guò)度緊張帶來(lái)一系列對(duì)考試結(jié)果不利的問(wèn)題。此外好的心態(tài)既需要我們保持飽滿(mǎn)的自信心，又需要我們正確認(rèn)識(shí)高考?xì)w根結(jié)底不過(guò)是一場(chǎng)考試。它固然重要，但不足以影響我們對(duì)夢(mèng)想的追求，對(duì)未來(lái)的向往。自信、冷靜、專(zhuān)注、樂(lè)觀，我們都將在高考乃至往后人生中的一切挑戰(zhàn)中穿越雨雪去追尋陽(yáng)光。

高中學(xué)習(xí)之余免不了適度的放松和娛樂(lè)，但還是希望大家在這個(gè)時(shí)期以積極的娛樂(lè)代替消極的娛樂(lè)，即所謂尋找“高級(jí)的快樂(lè)”。拒絕只能帶來(lái)短期快樂(lè)、長(zhǎng)期后悔的娛樂(lè)，避免自我的精神內(nèi)耗。而且切記無(wú)論在生活還是學(xué)習(xí)中都要對(duì)拖延癥說(shuō)不，筆者就因重度拖延癥錯(cuò)過(guò)很多、失去很多，希望大家引以為戒。

無(wú)論你現(xiàn)在處在哪一階段都別輕言放棄，也永遠(yuǎn)別覺(jué)得來(lái)不及，堅(jiān)定熱愛(ài)，拋棄心中的疑慮和身邊的質(zhì)疑，道阻且長(zhǎng)，行則將至。

“負(fù)重將得到報(bào)償，苦難將照亮你的路程，這一天即將到來(lái)?！?/p>

學(xué)習(xí)心得

高三循理強(qiáng)基（1）班 洪雪晴

語(yǔ)文

我認(rèn)為語(yǔ)文最重要的是平時(shí)的積累。首先一定要完成老師布置的任務(wù)，包括古詩(shī)文的背誦，課內(nèi)文言文中字詞的積累等，做到基礎(chǔ)題不丟分。在高一高二的時(shí)候可以閱讀一些經(jīng)典名著，提高閱讀理解能力和語(yǔ)文素養(yǎng)，但建議重心放在閱讀作文素材和滿(mǎn)分作文上，在短時(shí)間內(nèi)的性?xún)r(jià)比較高。

數(shù)學(xué)

先熟悉知識(shí)點(diǎn)，然后練習(xí)對(duì)應(yīng)的題型，在準(zhǔn)確率提高的基礎(chǔ)上盡量提高速度。平時(shí)可適量安排一些難題，拓展解題思路。

英語(yǔ)

首先詞匯要過(guò)關(guān)，要能熟練地背出高中必備詞匯和詞型變換。每天要保證練習(xí)的量，對(duì)于不擅長(zhǎng)的題型要加強(qiáng)，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于作文，首先要熟悉模板，然后要積累一些高級(jí)詞匯和句型，注重類(lèi)型多樣，數(shù)量不必太多，而且要有意識(shí)地使用。

理綜

理綜的知識(shí)點(diǎn)很多，而且很細(xì)，所以最重要的就是熟悉課本，可以自己畫(huà)一個(gè)思維導(dǎo)圖。另外，在練習(xí)過(guò)程中要探索最適合自己的解題順序，一般按照試卷順序，但也許有更適合你的。

附:

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，成績(jī)的起伏是常有的事，不要因?yàn)橐粫r(shí)的下降就放棄努力。不斷地反思，不懈地前行，方能沖破桎梏，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

關(guān)鍵詞